活動名稱:走讀家鄉-130公分看吉安
一、活動緣起:
歷經歷史洪流洗禮,族群融合成為特色村落,吉安鄉倚著初英山的絕佳地理位置,擁有豐沛山泉水源及純淨肥沃土壤,早期移居至此的先民,憑藉著辛勤毅力,開墾出一畝畝農田,逐漸形成吉安客家農莊的景象,延續至今農業成為吉安重要文化資產,農民更是無價珍寶,這些代代相傳的田地故事,建構出屬於吉安的客家風情。人文關懷素養需要從小培養,尤其是從生活周遭環境來練習最為恰當,我們希望把小城當作教室,鄉村田間成為我們的探索場域。藉由走察觀察鄉井生活,從中回溯吉安鄉的過往面貌及文化,更期待能透過設計思考注入新活力。我們帶領吉安鄉的孩子,實際走讀來理解家鄉,透過視覺、聽覺、觸覺表達對於家鄉的感受,也藉由真摯內容,讓吉安的在地生活用不同角度呈現。
二、參加對象:吉安鄉轄內四至六年級學童25位
三、活動地點:吉安創客棧(吉安鄉三段165號)
四、活動時間:110年4月10日至5月29日,每周六下午14:00-17:00
五、活動內容及期程:
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堂數 |
活動名稱 |
活動內容 |
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1 |
認識我的家鄉 |
每一位孩子分享自己的家,包括周遭環境及家人的介紹。 內容:****我的家 |
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2. |
視覺轉化觸覺表達練習 |
認識吉安最美之內容 練習畫出景點圖畫 |
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3* |
農田巡禮~ (戶外教學) |
1.帶著孩子們至農園,並邀請農人導覽解說,認識吉安四寶。 2.孩子們分享田園心得 |
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4 |
農田巡禮~視覺轉化觸覺表達練習 |
1.練習將農田導覽的心得轉化一篇文章。 2.引導孩子寫作內容 |
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5* |
吉安美食我來帶路(上) |
分享在吉安最喜歡吃的美食,透過五感練習形容店家及食物。 |
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6* |
吉安美食我來帶路(下) |
分享在吉安最喜歡吃的美食,透過五感練習形容店家及食物。 |
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7* |
客家美食上桌 (戶外教學) |
實際帶領孩子們一同了解客家美食的製作過程,並且品嘗之後,轉化成一份感動的美食之旅。 |
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8 |
客家美食上桌~視覺轉化觸覺表達練習 |
1.分享美食之旅的心得練習。 2.畫出美食圖畫。 |
六、活動成果發表:
活動結束後將孩子作品及學習過程產出,引導孩子討論共同完成展品,成為本所好客藝術村Hakka生活館年度特展「130公分看吉安」,成果發表(開展)邀請家長參加並且讓孩子分享所學所思。
七、活動效益:
人是透過群聚,發展出地方特有的生活日常;空間見證與建構了當地歷史的文化脈絡;再藉由視覺發現地方符號、生產工具及地景特色;最後由聽覺凝聚了地方認同,並傳遞了言語符號帶給地方情感連接。當我們建立起孩子地方情感與認同,孩子在未來的成長過程中,地方感便會牽引孩子,讓返鄉或留鄉成為孩子的選項。這便是以人、空間、視覺、聽覺為主體來實踐地方創生。